大家好，今天给各位同享捐一元钱，用这个神奇盒子，开始大山娃娃的营养之旅的一些姿势，其中也会对进行解释，文章篇幅也许偏长，如果能碰巧化解你现在面临的难题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！</p>n<p>“这些不是大家放学回家路上偷偷吃的吗？”</p>n<p>不久前，广南县竹林镇西基德小学的不少学生提出了这样的疑问。那些平时在校门口小店里光顾的贪吃零食，居然大大方方的出现在了教室里。老师脸上神奇的笑容，让学生们觉悟到这件事不简单。</p>n<p>壹个拥有奇特魔法的盒子的故事开始了……</p>n<p>说到营养教学，你首先想到的是啥子？是一本有关营养科学的小册子，还是一堂提倡均衡饮食的教学课？</p>n<p>怎样让孩子主动了解营养姿势，成为压在不少乡村教师心头的难题。</p>n<p>多年来，中国农村进步基金会和旗下拥有肯德基、必胜客等品牌的百胜中国推出“捐一元钱”项目，始终相信营养姿势对农村儿童进步的重要性。现在，“捐一元”推出了新的营养教学课程工具包——“营养盒”，学生们看到的零食就是工具包其中一个。</p>n<p>就这样，孩子们带着好奇和惊喜走进了以“周边零食的娱乐”为主题的课程，仿佛打开了壹个神奇的盒子，踏上了进修营养姿势的新旅程。</p>n<p>在老师的带领下，同学们纷纷充当“小老师”，对各种零食进行评分，并在排行榜上排行。 “原来一包辣条里的添加剂这么多。” “原来每种食物都有保质期，我以前从来没有关注过。” ……讲台上上下下的同学们都叽叽喳喳的。</p>n<p style=\"text-align:center;\"></p>n<p>小组讨论、头脑风暴、上台演讲……不少老师惊喜地发现，和传统的简单姿势输入不同，这种参和式互动让学生争先恐后地加入进来，在这个经过中，他们不仅锻炼了孩子，还鼓励了孩子主动思索、敢于质疑，也进步了独立化解难题的能力。</p>n<p>老师的感言</p>n<p>“最让我惊讶的学生是小兵，由于他的语言体系进步缓慢，直到三年级才连单词都不会发音，导致他不爱说话。他的数学成绩成绩都是顶尖的，但语文成绩一直处于中下情形，营养盒课上他主动举手充当组长，讲解评分时能够清晰表达。当他说完之后，全部的学生都主动为他鼓掌，通常只有当老师说鼓掌是给某个学生的时候，才会响起热烈的掌声……”</p>n<p>当然还有“营养盒”的魔力</p>n<p>不仅仅是帮助孩子区分好零食和坏零食</p>n<p>视力健壮、营养、日常清洁……</p>n<p>每个“盒子”都蕴藏着不同的惊喜</p>n<p>看似小小的“营养盒”</p>n<p style=\"text-align:center;\"></p>n<p>为孩子建立综合、生动、实用的“营养地图”</p>n<p>健壮主题课程</p>n<p>在以“健壮”为主题的课程中，几位同学扮演“小护士”，戴上护士帽，流行地帮助同学们测量身高、体重，检查健壮状况。</p>n<p>营养餐主题课程操作设计</p>n<p>在以“动手设计营养餐”为主题的课程中，老师将电磁炉搬进教室，让学生在保证安全的情况下尝试亲手制作营养餐。前一秒未煮熟、后一秒就被油炸的情况频频发生，让同学们深深体会到一顿营养餐是多么来之不易。</p>n<p>除西基德小学外，现在广南县还有19所学校。在50多名老师的带领下，2000多名农村学生接受了这场特殊的营养姿势普及。</p>n<p>为了更综合地验证项目的有效性，项目组从不同维度进行了项目评估。从结局中不难看出，“营养盒”的奇特魔力正在逐渐发挥影响……</p>n<p>在我国欠发达地区，还有更多的孩子等待着“营养盒”的神奇打开。零食不能当正餐吃，吃饭前一定要洗手，注意卫生，不挑食……这些对大家来说是常识，但对他们来说，却是需要从头树立的营养意识。